Neurodesenvolvimento Infantil

Neurodesenvolvimento Infantil: A Mudança Orgânica, Física e Corporal de um bebê, criança, adolescente e até dos adultos, faz parte de um estágio natural do desenvolvimento do ser humano, entretanto, em algumas circunstâncias e por motivos patológicos algumas crianças não desencadeiam alguns desses processos do Neurodesenvolvimento Infantil.

Transtornos do Neurodesenvolvimento Infantil

Os Transtornos começam a ser Observados ou podemos assim dizer notados logo no início do Desenvolvimento Intelectual. É normalmente ao ingressar a escola, que são percebidos e acabam desta forma. Trazendo alguns prejuízos, que variam de Limitações Globais até a Transtornos mais Específicos. Causando um rebaixamento nos relacionamentos interpessoais, acadêmicos e também sociais, este que tem o envolvimento de outras crianças.

• Neurodesenvolvimento Infantil

Segundo o DSM-V – Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais, os Transtornos de Desenvolvimento são definidos por 03 (três) Características Específicas:

• Início da Infância;
• Atraso no Processo de Desenvolvimento do Sistema Nervoso Central;
• Apresenta um Desenvolvimento Inalterável,
  • bastante comuns em outros transtornos mentais;

O que é o Neurodesenvolvimento? Neurodesenvolvimento é o desenvolvimento do sistema nervoso, incluindo a motricidade, a manipulação, as competências sensoriais, a comunicação e a linguagem, os comportamentos, as competências cognitivas, os afetos e as emoções (ex: neurodesenvolvimento infantil)

Analises do Neurodesenvolvimento

• Grande parte dos Transtornos Mentais desenvolvem as primeiras sintomatologias no início da infância, entretanto, nem todos podem ser diagnosticados nesse período.
• Transtornos como Esquizofrenia e
  • Transtornos de Personalidade, por exemplo, pois são períodos em que intercalam remissão e recorrências, existindo
    • Altos e
    • Baixos.
• O atraso no processo de neurodesenvolvimento infantil que se relaciona ao sistema nervoso central indica traços
  • Biológicos,
  • Genéticos e
  • Contextos Culturais,
    • entretanto ainda não há provas concluintes em relação a esses estudos e comprovações científicas.
• Uma Criança com Transtornos de Desenvolvimento é desprovida de um comportamento alterável, estando ela em qualquer contexto, ela sempre manterá determinada atitude, diferentemente do que ocorre com outros transtornos, dos quais apenas sintomas se manifestam nesse período.

Eles consistem em uma flutuação de recorrências de comportamentos, podendo haver situações cujo o transtorno estará ativo, mas em outros momentos não. Ao contrário de uma criança com dislexia, por exemplo.

Ela não consegue ler nem ao lado dos pais e nem na escola, outras crianças podem ler ao lado dos pais e não na escola, isso não decorre de um problema de neurodesenvolvimento infantil, mas sim, relacionado ao contexto.

Os Transtornos de Neurodesenvolvimento Infantil mais Comum

• Autismo
  • Segundo o Manual de Saúde Mental – DSM-5, o TEA (Transtornos do Espectro Autista), está relacionado com problemas no desenvolvimento da linguagem, em processos de comunicação, que está diretamente ligado a um relacionamento interpessoal e social da criança. Não existe uma cura para o autismo, mas o transtorno pode ser trabalhado, adequado e reabilitado para que o paciente passa a ter um convívio social mais adequado. Em questão de dúvidas, entre em contato e marque uma consulta.
• TDAH – O Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade
  • O Transtorno de Déficit de Atenção com Hiperatividade: Atinge a região frontal e suas ligações com o restante do cérebro gerando a
    • Falta de Atenção,
    • Desinteresse,
    • Impulsividade e Principalmente
    • Inquietude.
  • Como também não é uma doença, o transtorno não tem cura, mas sim um tratamento, através a princípio de uma avaliação de um Neuropediatra SP ou Neurologista Infantil Moema. Em questão de dúvidas, entre em contato e marque uma consulta.
• Dislexia
  • Caracterizada como um transtorno neurobiológico, a criança portadora tem dificuldade no reconhecimento da palavra, na decodificação da palavra e a sua soletração. Os sinais aparentes são
    • Dispersão,
    • Fraco Desenvolvimento da Atenção,
    • Atraso do Desenvolvimento da Fala e
    • Atraso do Desenvolvimento da Linguagem e
    • Dificuldades de Aprender Rimas e
    • Dificuldades de Aprender Canções.

Finalizando

O que faz um neurologista Infantil? Esses são apenas três de muitos outros transtornos dos quais acontecem com crianças que estão no processo de neurodesenvolvimento infantil.

É importante ficar o mais atento possível a algumas atitudes consideradas anormais e levar a um neuropediatra, que poderá avaliar melhor os sintomas com o auxílio de exames que devem contribuir para um diagnóstico correto, trazendo orientação para o melhor tratamento.

Fontes de Informações na Internet sobre o Neurodesenvolvimento Infantil

• SAÚDE DA CRIANÇA: CRESCIMENTO E DESENVOLVIMENTO (PDF) Brasil – Ministério da Saúde
• Early Neurodevelopmental Outcomes in Children Supported with ECMO for Cardiac Indications PubMed
• Reaching for Breakthroughs with Science-Based Innovation – Harvard University – United States of American